Opvoedingsspel

Praktisch hulpmiddel bij het opvoeden

Dit spel helpt je bij het opvoeden van kinderen en jongeren (0 - 18 jaar). Als ouder kun je het spelen samen met je partner, kinderen (vanaf 10 jaar) of andere ouders. Het spel is ook geschikt voor iedereen die met kinderen of jongeren werkt of daarvoor wordt opgeleid. Bij coaching van ouders of jongeren is het spel ook goed bruikbaar.

prijs € 29,95

	+
	–

Plaats in de winkelwagen

Meer informatie

Het Opvoedingsspel bestaat uit drie groepen kaarten:

1. Uitgangspunten - Deze geven richting aan de opvoeding en bepalen hoe je wilt handelen. Voorbeelden zijn: 'geef aandacht aan elkaar', 'ieders mening telt' en 'doe zelf wat je zelf kunt doen'.

2. Vaardigheden - Deze geven aan wat je moet kunnen als ouder of opvoeder. Voorbeelden zijn: 'beslissingen nemen', 'steun en geborgenheid bieden' en 'problemen op tijd bespreekbaar maken'. Vaardigheden bepalen mede of het je lukt om je uitgangspunten ook daadwerkelijk in de praktijk te brengen.

3. Gebeurtenissen - Hierbij gaat het om situaties die bij ouders en jongeren vaak emoties oproepen en die soms verstrekkende gevolgen kunnen hebben. Voorbeelden zijn: 'gepest of gediscrimineerd worden', 'ruzie' en 'liefdesverdriet hebben'. De gekozen gebeurtenissen zijn vooral gericht op jongeren vanaf 12 jaar.

Opvoeding vindt plaats binnen het speelveld van uitgangspunten, vaardigheden en gebeurtenissen. Deze drie invalshoeken hebben met elkaar te maken en beïnvloeden elkaar. Afhankelijk van de situatie, kun je een keuze maken uit een van deze invalshoeken.

Specificaties

Doosje met 144 kaarten, spelregels voor zes spelvormen en 60 gekleurde fiches
Auteurs: Peter Gerrickens, Marijke Verstege en Zjev van Dun
Prijs: € 29,95 (incl. 21% btw)
ISBN 97890 74123 174

Ervaringen

Communicatie in gezinnen bespreekbaar maken

Ik werk als pedagogisch gezinsbegeleider. Binnen een gezin was er veel onenigheid over de opvoeding en beide ouders konden moeilijk onder woorden brengen wat de onderlinge verwachtingen waren. Ik heb het Opvoedingsspel gespeeld om deze communicatie toegankelijker en opener te maken. Beide ouders hebben 8 vaardigheden gekozen die zij belangrijk vonden in de opvoeding. Hierna hebben ze aan de hand van de gekozen kaarten de verwachtingen naar elkaar toe uitgesproken. Het spel heeft de communicatie over opvoeding bevorderd, en dat was essentieel in dit gezin.

Mevrouw A Peelen

Opvoedingsvragen

In mijn bedrijf help ik ouders en beroepsopvoeders die worstelen met opvoedingsvragen. Het Opvoedingsspel is daarbij inmiddels mijn lijfspel en inspiratiebron geworden. Onlangs heb ik het gebruikt bij jonge gezinscoaches in een workshop 'visie op opvoeden'. De kaartjes waren echt een hulpmiddel voor de deelnemers, ook om de visie van elkaar te horen. In de gesprekken met ouders zijn de kaarten verhelderend als het gaat om de thema's en meningsverschillen die in een gezin spelen. Binnenkort ga ik het spel gebruiken in een opvoedparty: een groepsdiscussie over een onderwerp naar keuze. Ik verheug me er nu al op om weer een nieuwe variant toe te passen. De mogelijkheden van het spel zijn eindeloos - een aanrader voor iedereen die met ouders en kinderen werkt!

Katrien Laane www.lunamare.nu

Opvoedingssituaties bespreken met collega's

Ik loop stage in een instelling waar jongeren in de leeftijd van 12 tot 21 jaar wonen. Hier vervul ik de rol van groepsleidster. Door het Opvoedingsspel met mijn collega's te spelen ben ik voor mijzelf tot nieuwe inzichten gekomen. Het was een belangrijk leermoment voor mij. Ook weet ik nu beter hoe mijn collega's denken over opvoedingssituaties en hoe zij daarin handelen. Het spel is een aanrader voor iedereen die met opvoeden te maken heeft: het geeft een goed inzicht in waar jij staat in het opvoeden.

Imke Ebben imke1986@hotmail.com

Ervaringen uitwisselen over opvoeding

Tijdens mijn stage als SPH-studente heb ik in een opvanghuis voor vrouwen en kinderen gebruik gemaakt van het Opvoedingsspel. Door dit spel met de vrouwen te spelen kwamen verschillende thema's naar boven, waardoor ervaringen konden worden uitgewisseld en vrouwen elkaar konden ondersteunen met advies. Dat is zeer waardevol voor deze doelgroep omdat deze moeders vaak vragen hebben over opvoeding. Ze komen meestal uit een probleemsituatie en hebben een klein sociaal netwerk, waardoor ze weinig advies en ondersteuning kregen. Door het spel te spelen - vaak in aanwezigheid van een pedagoge - kwamen de vrouwen met waardevolle ideeën en oplossingen uit de bijeenkomst.

Evelien Pieters