Feedback geven en ontvangen
Vier jaar geleden heb ik voor het eerst met het Kwaliteitenspel kennis gemaakt. Toen was het voor mij nog nieuw om op deze manier feedback te geven en te ontvangen. Het Kwaliteitenspel was een prettig hulpmiddel, omdat het houvast biedt. Later heb ik het spel in uiteenlopende situaties gebruikt, bijvoorbeeld bij het begeleiden van studenten, om de relatie met een ander open te leggen of om te kijken hoe een ander jou ziet.
Miriam van de Wetering
Gebruik bij kinderen
Het Kwaliteitenspel kan prima gebruikt worden bij kinderen in het basisonderwijs. Ik gebruikte het in een groep 7 (leeftijd: 11 jaar) waar vaak zwaar gepest werd. Ze gaven van zichzelf de kwaliteiten, maar ook de vervormingen eerlijk toe. Verbluffend hoeveel inzicht ze eigenlijk al in zichzelf hebben! Ik werkte met subgroepjes van maximaal 5 kinderen. Daarna mochten ze een kwaliteit en een vervorming van zichzelf in de hele groep laten zien en er een toelichting op geven. Op deze manier leerden de kinderen elkaar op een andere manier kennen.
Tine Vandewalle
Toepassing bij mensen met beperking
Ik heb een leuke ervaring opgedaan met het Kwaliteitenspel tijdens mijn stage. Ik werkte daar met mensen met een licht verstandelijke beperking. Het spel leverde echt een bijdrage aan de samenwerking, omdat iedereen heel veel aandacht schonk aan de uitleg bij elke kwaliteit. De kaarten die ze elkaar gaven werden behandeld als echte cadeautjes. Ook het saamhorigheidsgevoel binnen de groep werd door het spelen van het spel versterkt.
Merie Harms
Vaker Kwaliteitenspel spelen is zinvol
Ik ben vierdejaars student aan de HAN in Nijmegen. Voor een goede hulpverlener is het belangrijk de eigen kwaliteiten en valkuilen grondig te kennen. Daarom heb ik het Kwaliteitenspel in verschillende groepen gespeeld. Iedere keer werden mij deels andere kwaliteiten en valkuilen toebedeeld door anderen. Soms haalden bepaalde situaties bij mij kwaliteiten naar boven waarvan ik zelf niet wist dat ik ze had. Hierdoor ben ik bewuster geworden van mezelf en mijn handelen en kan ik mijn kwaliteiten beter benutten. Mijn tip is dus: speel het Kwaliteitenspel in verschillende groepen/situaties, dan leer je jezelf nog beter kennen!
Astrid Peelen
Irritaties bespreekbaar maken
Ik heb het Kwaliteitenspel gebruikt tijdens mijn vierde jaar SPH (sociaal pedagogische hulpverlening). We moesten samenwerken in een projectgroep. De samenwerking verliep echter moeizaam en er ontstonden irritaties. Op advies van een docent hebben we toen het Kwaliteitenspel gespeeld. Door naar de kwaliteiten van de groepsgenoten te kijken, werd een positieve sfeer gecreëerd. Hierdoor ontstond er ook ruimte voor het bespreken van elkaars vervormingen, die de oorzaak waren van de irritaties. Ik heb het Kwaliteitenspel ervaren als een prettige en speelse manier van feedback geven en ontvangen.
Margriet Peters
Toepassing bij dakloze jongeren
Ik heb het Kwaliteitenspel regelmatig en met succes gebruikt bij het werken met dakloze jongeren. Daarbij heb ik de spelvorm gebruikt waarbij de spelers elkaar feedback geven (spelvorm 1 van de instructies bij het spel: vergelijking van je zelfbeeld met het beeld dat anderen van je hebben). Je legt dan een kaart met een kwaliteit erop bij de ander neer en je geeft daar vervolgens een toelichting op. Ik heb dit laatste echter omgedraaid: de jongeren gaven eerst de toelichting zonder daarbij de kwaliteit die op de kaart staat te noemen, en pas daarna lieten ze de kaart aan de ander zien. Het effect was dat de feedbackgever werd uitgenodigd een concrete uitleg te geven en de feedbackontvanger luisterde beter. Probeer het eens als je deze spelvorm gaat gebruiken!
Martin Pragt
Herkenningsfeedback bij vervormingen of valkuilen (nieuwe spelvariant)
Het werken met de vervormingen van het Kwaliteitenspel is niet zonder risico, met name als mensen elkaar feedback geven. Een keuze hiervoor is mogelijk, maar dan is het noodzakelijk dat de deelnemers dat ook echt willen en dat ze kritische feedback kunnen hanteren. Een relatief veilige manier om elkaars vervormingen te bespreken, is door dit te beperken tot herkenningsfeedback. Het principe hierbij is dat deelnemers alleen hoeven aan te geven of ze de vervormingen of valkuilen die iemand bij zichzelf ziet, herkennen.
De werkwijze is dan als volgt (met minimaal 3 en maximaal 12 personen):
- Leg alle kaarten met vervormingen open op tafel.
- Kies 6 vervormingen uit waar je zelf het meeste last van hebt en noteer deze.
- Om de beurt sta je centraal:
a. Leg de gekozen kaarten voor je neer en geef een toelichting per vervorming.
b. De andere deelnemers geven aan of ze de betreffende vervorming bij jou herkennen of niet. Als dat zo is, vertelt deze persoon ook in welke situatie deze vervorming bij jou naar voren kwam en wat het effect daarvan was op hem of haar.
Opmerkingen:
1. Soms herkennen de andere deelnemers een vervorming waar iemand zelf last van heeft niet. Dat is prettig!
2. Als extra stap bij deze spelvorm kunnen de deelnemers elkaar helpen bij het zoeken naar de kwaliteiten achter de gekozen vervormingen.
Peter Gerrickens peter@kwaliteitenspel.nl
Het spel bestaat uit 144 kaarten met daarop persoonlijke eigenschappen. Op de ene helft staan kwaliteiten (prettige eigenschappen), zoals flexibel, betrouwbaar en initiatiefrijk. Op de andere helft staan vervormingen (onprettige eigenschappen), zoals arrogant, slordig en bot.
Toepassingsmogelijkheden
- Feedback geven en ontvangen
- Het zelfvertrouwen van de spelers vergroten
- Teambuilding
- Coaching
- Loopbaanplanning
- Een eigen sterkte-zwakteanalyse maken
Bij het spel vind je spelregels voor vier spelvormen. Je kunt deze hier bekijken.
Het spel is geschikt voor de leeftijd vanaf ongeveer 15 jaar en havo-niveau of hoger. In alle andere situaties en voor kinderen vanaf 9 jaar kun je beter kiezen voor het Kwaliteitenspel PLUS, de vereenvoudigde versie van het Kwaliteitenspel. Daarbij is bijvoorbeeld 'flexibel' vervangen door 'niet moeilijk doen' en 'ambitieus' door 'veel willen bereiken'.
Handleiding Kwaliteitenspel
Ben je van plan om het Kwaliteitenspel in uiteenlopende situaties in groepen of teams te gebruiken? Of wil je een compleet overzicht van de mogelijkheden van het spel? Dan is het raadzaam om ook de ringband Handleiding Kwaliteitenspel aan te schaffen.
Daarnaast is het boek Kwaliteiten een heel geschikt hulpmiddel als je je verder wilt verdiepen in de theorie over kwaliteiten. Dat kan nuttig zijn als je bijvoorbeeld mensen wilt coachen bij het verder ontwikkelen van hun kwaliteiten, nadat je het Kwaliteitenspel met hen hebt gespeeld.
Trainingen
Als je meer ervaring wilt opdoen in het werken met het Kwaliteitenspel, kun je kiezen uit twee trainingen van een halve dag:
1. Training Spelend Coachen: in deze training leer je onder andere werken met het Kwaliteitenspel in 1 op 1 coaching.
2. Training Loopbaancoaching Spelenderwijs: in deze training leer je onder andere werken met het Kwaliteitenspel in loopbaancoaching.
Praktische tips
We hebben een aantal praktische tips verzameld bij het werken met dit spel. Je kunt ze hier bekijken.
Specificaties Kwaliteitenspel
- Doosje met 144 kaarten en spelregels voor vier spelvormen
- Auteur: Peter Gerrickens
- Prijs: € 29,95 (incl. 21% btw)
- ISBN: 97890 74123 013
Kwaliteitenspel is een gedeponeerd handelsmerk.
Andere talen
